domingo, 14 de abril de 2013

XIV REUNIÓN MIEMBROS LAUREANO CUESTA


Estimados compañeros, las vocales representantes de los miembros asociados os convocamos para la reunión anual de 2013, que tendrá lugar el viernes 26 de abril 2013. Se realizará en C/Hortaleza 73, bajo izquierda a las 19,30 h. en primera convocatoria y 20 h. en segunda.

El orden del día a trabajar es:

Información, por parte de las vocales, de los últimos acontecimientos tras no obtener apoyo la Junta Directiva propuesta por el presidente en  Asamblea General Extraordinaria de Octubre 2012 . Comunicación de la elección de la nueva Junta el 4 de Abril 2013.

Lectura de la solicitud  enviada al presidente en funciones el 8 de Febrero 2013 solicitando Asamblea General Extraordinaria por la vocal representante de los asociados, avalada por 19 miembros asociados. 

Información y debate acerca de los actuales estatutos, en especial los artículos referidos a la composición  de la Asamblea General ( art. 30).

   Información por parte de la actual junta Directiva de su proyecto para el futuro de la Asociación.

   Renovación de las dos vocalías de los representantes de los miembros asociados para la actual Junta Directiva. Presentación de propuestas y votación.

   Ruegos y preguntas.


Las vocales os pedimos un esfuerzo por participar en un momento muy importante para el futuro de la asociación Laureano Cuesta, agradeciendo vuestra asistencia, opiniones y sugerencias. Deseamos que nuestra representación sea eco de la mayoría de los miembros  y para ello necesitamos conocerla.


Margarita Izquierdo 
Concha Marrodán


jueves, 14 de marzo de 2013

INSTITUCIÓN , CRISIS Y GRUPO. IV Jornada, sección de Grupos . FEAP.

Ya podeis inscribiros para la Jornada del 27 de Abril , que ce celebrará en el Ateneo de Madrid. 
 
 Allí nos encontraremos para debatir durante la mañana sobre un tema tan candente y tan nuclear en la vida de los grupos humanos y de la sociedad:  La Crisis como motor de cambio institucional, como emergente , como fenómeno que va más allá de los cambios intrapsíquicos. El Grupo terapeútico ,  un espacio que ayuda a  vivir las transformaciones, a menudo experimentadas catastróficas, como una oportunidad para  el desarrollo.
 
Por la tarde , el debate teórico dará paso a  la viencia y trabajaremos , facilitados por la técnica del psicodrama, una experiencia grupal a partir de lo debatido durante la Jornada.
 
Nuestra asociación estará presente en la coordinación del taller , en una ponencia y en la coordinación de la Jornada,. Esperamos sea de vuestro interés y tengamos la oportunidad de tener un fructífero encuentro.
 
 
Margarita Izquierdo
Vocal. A. Laureano Cuesta

lunes, 25 de febrero de 2013

LIBROS QUE AYUDAN A CRECER (III)



Título: KAZÁN, PERRO LOBO
Autor: James Oliver Curwood
Editorial: Juventud
Nueva edición de un relato muy popular y de argumento semejante, pero desarrollado de modo menos bronco, que los clásicos de Jack London Colmillo blanco y La llamada de la selva. En él se cuenta la historia de un perro de trineo que huye y se empareja con una loba; poco después la loba se queda ciega y Kazán ha de ser su guía. Curwood emplea un vocabulario sencillo, lleno de poesía y simpatía. La historia se desarrolla en selvas, praderas y majestuosos paisajes canadienses. Al contrario que London, su sentimiento hacia los hombres, arraigado por su conocimiento directo de algunos casos reales de malhechores acusados injustamente de serlo, es la piedad.
Es un libro que te puede llegar a hacer llorar, como Colmillo Blanco. Si quieres un libro de los clásicos de “animales”, no lo dudes.

Título: LOS GUARDIANES DEL PASADO
Autor: P. R. Gómez
Editorial: Destino
Es un libro de ciencia-ficción cuyo argumento recuerda a películas como Terminator o Regreso al futuro. La historia comienza en Pittsburgh, a comienzos del siglo XXI. Ocultos bajo las identidades de un empleado de recogida de basuras y de ama de casa, los padres de Sem y Rosie Peres, de doce y diez años, son Guardianes del Pasado: vigilan que no se produzcan alteraciones en el presente que puedan cambiar el futuro. Cuando Sem impide que a Max Martin, el matón de su clase, lo arrolle un camión, provoca un giro nefasto en la historia posterior o al menos eso deduce de lo que ha oído a sus padres.
Para deshacer el lío, Sem, Max y Rosie viajan al futuro, pero la máquina del tiempo se avería.

Es un libro de los que engancha, se lee con agrado pues la idea de partida es buena, los personajes principales tienen gancho, el hilo argumental y los diálogos son interesantes, se plantean bien algunos conflictos emocionales, y muchas descripciones se resuelven con comparaciones sencillas y eficaces. Están dibujados con soltura los ambientes futuristas y los peculiares personajes que viven en ellos.
Si te gusta la ciencia ficción, éste es el más recomendable.

Título: KAFKA Y LA MUÑECA VIAJERA
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Editorial: Siruela
Es una novela que obtuvo el Premio Nacional de Literatura Infantil 2007 y que está basada en una anécdota real de Kafka: en 1923 redactó unas cartas para contentar a una niña que había perdido su muñeca, fingiendo que la misma muñeca se las escribía para explicarle por qué se había marchado. El relato comienza cuando Kafka, paseando por el parque Stegliz, ve a una niña llorando: se interesa por lo que le pasa y averigua que se llama Elsi y que ha perdido a su muñeca. Kafka se presenta como un cartero de muñecas y le asegura que, al día siguiente, le traerá una carta de ¿Brígida?, la muñeca.
Tal vez lo mejor sea lo bien que se recrean los posibles pensamientos del escritor cuando tiene delante a la niña llorando y cuando va viendo sus reacciones ante lo que le cuenta. Las inconsistencias que se pueden descubrir no son importantes. Te engancha el deseo de saber qué pasará, y, si antes le cuentas al niño algo sobre Kafka, será una lectura muy enriquecedora para él y se verá atrapado también por lo que la historia tiene de acercamiento humano a un personaje como Kafka, tan poco conocido a pesar de su fama. Este libro, además de la propia historia, aporta datos, información, cultura… o despiertan interés para investigar por tu cuenta, pero eso depende del niño… Las ilustraciones, como serigrafías, son muy “emocionales” y fijan en la memoria unas escenas que bien pudieron ser así.

Título:  RÍO ABAJO
Autor: Hermann Schulz
Editorial: Edelvives
Años 30, África del Este. Un misionero alemán, que vive en medio de la selva, al volver a casa encuentra que su mujer ha muerto y que, para que su hija sobreviva, debe viajar río abajo, para que la vean cuanto antes en el hospital de la ciudad. La gente que va encontrando en los poblados le ayuda.
Es un atractivo relato de dolor y afecto familiar que tiene un sabor propio fuerte. Se trata un libro especialmente duro en relación a los otros reseñados. Sobre todo, destaca la transformación que sufre el mundo interior del protagonista: cómo una persona resuelta debe ahora dejarse llevar casi a ciegas por las orientaciones de la gente; cómo vive unas experiencias que le dan una nueva perspectiva de comportamientos que antes no le gustaban.

Título:  CUANDO HITLER ROBÓ EL CONEJO ROSA
Autor: Judith Kerr
Editorial: Alfaguara
Es una nueva edición de un relato muy conocido, que fue popular en su día. En él se cuenta cómo, cuando Hitler alcanza el poder, la familia de Anna, nueve años, huye de Alemania. Viven en Suiza, Francia e Inglaterra. Al final de su periplo, la simpática y optimista Anna, “a pesar de que sólo tenía once años, se sintió muy vieja y triste”.

Es  un relato, autobiográfico pero no contado en primera persona, es lineal y está siempre desde la perspectiva de Anna: una chica que va teniendo una conciencia cada vez mayor de las dificultades por las que atraviesan sus padres y ella misma. Los sucesos se narran con descripciones expresivas y numerosos diálogos, que rezuman simpatía, visión positiva, y entusiasmo por la unión y el calor familiar.

Título:  DEL LABERINTO AL 30
Autor: Carlos Goñi 
Editorial: Planeta-Oxford. Colección Camaleón
La madrugada del día que cumple once años, estando aún en la cama, una niña recibe un regalo de su padre: un juego de la oca especial. La curiosidad le puede, se levanta, lo abre... y se ve dentro de un juego del que conoce algunas reglas pero no todas.
Es un relato inteligente y simpático, muy creativo, en el que, como Alicia, la protagonista se ve atrapada en un viaje que le hace descubrir a personajes insólitos y reflexionar sobre muchas cuestiones. En cada capítulo, que corresponde con la estancia de la niña en una casilla, se desarrollan diálogos relacionados con cuestiones como la ley, la identidad, la generosidad, la convivencia, la libertad, el tiempo, los ideales...

La psicoterapeuta embarazada.



Cuando me quedé embarazada por primera vez desconocía hasta que punto podría afectar eso a mi labor profesional. No hablo de si me molestaban las nauseas en consulta o si el cansancio supondría un obstáculo en mi labor. Tampoco hablo de “hormonas locas” ni de estar más sensible frente a los pacientes. Hablo de algo más profundo y arrollador.
Hablo de cómo mi vida privada entró en la escena terapéutica. Hablo de cómo mi barriga se iba a convertir en una pantalla en blanco sobre la que mis pacientes proyectarían sus angustias, sus miedos, sus recuerdos…
La maternidad es una experiencia poderosa que todo lo remueve, aunque, a veces, no seamos  muy conscientes de ello. Mi maternidad despertó sensaciones de abandono, celos, rivalidad, enfados…también alegrías, enhorabuenas, conductas de protección y cariño de pacientes que, hasta ese momento, no habían mostrado sentimientos de afecto. Todas estas emociones surgían de forma intensa y, en ocasiones, desgarradora.
Hubo un antes y un después. El transcurso de las sesiones se alteró, surgieron contenidos nuevos, emociones enterradas, comentarios difíciles de manejar…y todo ello sin una preparación previa por mi parte, puesto que en mi formación no existía apenas nada que pudiera ayudarme.
Menos mal que existe la supervisión de casos. Mi supervisora me ayudó a entender todos esos fenómenos que estaban teniendo lugar delante de mí y que yo no podía entender, me dio consejos muy útiles y me sirvió de apoyo en situaciones difíciles.
Ahora, de nuevo embarazada cuento con el beneficio de la experiencia, de mi trabajo personal realizado desde entonces y con la poderosa transformación que supone ser mamá. Es curioso, porque ahora no he seguido los consejos que me dio entonces mi supervisora, sino que he tomado otras decisiones, he ido por otras vías y los resultados han sido diferentes. Ha sido intenso pero de otro modo, difícil pero con más confianza, con dudas pero con muchas más respuestas…de mi primer embarazo no solo nació mi hijo, nació una mamá y una psicoterapeuta más madura y tranquila.

Nuria Vargas Hernández
Psicoterapeuta individual y de grupo.
http://emocionesypsicoterapia.blogspot.com.es/

lunes, 18 de febrero de 2013

IV JORNADA SECCIÓN DE GRUPOS. FEAP




Ya tenemos lista la jornada de la sección de grupos de la FEAP en la que estamos incluidos como asociación. Este año el tema es “INSTITUCIÓN, CRISIS Y GRUPO”, centrando el interés en los grupos que se llevan a cabo en las instituciones, bien sean públicas o privadas. Grupos de jóvenes, pacientes externos e internos, personas que tienen a su cargo familiares dependientes, etc…
El programa consistirá en cuatro ponencias presentadas por la mañana y por la tarde un taller de participación alrededor de las temáticas de  la mañana. La Asociación Laureano Cuesta participará con una ponencia ( Claudia Hurtado) y dirigiendo el taller de la tarde ( Mónica González)
Nos encontraremos en el Ateneo de Madrid ( C/ Prado) el 27 de Abril, sábado de 9,30 h. a 19 h.
En cuanto tengamos disponible el tríptico , con el modo de inscripción, os lo haré llegar en PDF y lo encontrareis también en nuestra web. Os esperamos para compartir, de nuevo, otra Jornada de reflexión, intercambio de experiencia y encuentro grupal.
Margarita Izquierdo. Vocal de L.C.

martes, 12 de febrero de 2013

CINE FÓRUM Humano, demasiado humano


 
         

Domingo 17 de febrero "El concierto" de Radu Mihaileanu 

Domingo 10 de marzo  "Las nieves del Kilimanjaro" de Robert Guédiguian

Domingo 14 de abril "El pequeño Tate" de Jodie Foster

Lugar:      Calle Hortaleza, 73. Bajo derecha
Horario:   De 17 a 20 h 
                                                         
Entrada libre y gratuita

miércoles, 23 de enero de 2013

Vida, demasiada vida



Después de haber asistido a la proyección de las tres películas que componían el ciclo, “Humano, demasiado humano”, quisiera dejar un comentario sobre esta actividad del Instituto.
Para empezar, de las tres, sólo había visto una, “De dioses y de hombres”; esta circunstancia me hizo el ciclo más interesante, puesto que prefería conocer algo nuevo, aunque tengo que reconocer que yo soy de esas que ven las películas que le gustan una y otra vez.
“El niño de la bicicleta” y “El incomprendido” tratan de la relación padre-hijo; son de argumento muy distinto, pero el fondo de las historias trata, por un lado, de dos padres que no se hacen cargo de las necesidades de sus hijos y, por otro, de dos hijos que buscan que sus padres les “miren” y les quieran.
En ninguna de las dos películas está la madre, de la de Cyril (“El niño de…”) no sabemos nada; la de Andrea (“El incomprendido”) muere al principio de la historia que nos cuentan.
Ambos protagonistas tienen cosas en común: la edad, unos once o doce años; las bicicletas; la búsqueda del padre, cada uno según la experiencia que le toca vivir…
Los finales de ambas películas tienen que ver con árboles: Cyril se cae de uno al que se sube para escapar de alguien que va a hacerle daño; Andrea, juega en una rama peligrosa que finalmente se rompe y  le hiere de muerte.
El final de la historia de Cyril es más luminoso y esperanzador: se sube a su bicicleta y se va pedaleando con muchísima dignidad, es hermoso que la única música que suena en la película sea un fragmento del concierto Emperador de Beethoven, le da empaque y madurez al protagonista, un niño que tiene que aprender a tomar las cosas como vienen y a relacionarse con la persona que le acoge y le da el cariño que necesita.
En cambio Andrea no es capaz de alcanzar eso que busca, que su padre le escuche, que le mire como el niño que es, que le dé consuelo por la muerte de su madre; tiene que cuidar de su hermano pequeño, le hacen responsable de él.
También la música tiene su papel: cuando vemos a Andrea y su hermano Milo jugar y hacer las travesuras que son normales a su edad, suena una composición alegre, llena da ritmo; los sentimientos de Andrea los refleja un piano bastante melancólico. Y es Mozart quien nos trae el recuerdo de la madre.
Creo que ambas películas nos muestran la vida tal y como es, sin florituras, sin excusas, las cosas pasan y lo que nos toca es aprender a encajarlas y seguir adelante. Y a veces lo conseguimos y otras no tanto.
Me gustaron ambas películas, aunque la que vimos en diciembre, “De dioses…” también es buena (y suscitó un debate muy interesante entre los asistentes al ciclo), me voy a quedar con este paralelismo entre las dos protagonizadas por niños: me hicieron pensar mucho y llegué a la conclusión de que voy a procurar “mirar” a mis hijos de otra manera, no sea que se me esté escapando algo.


Marta Jaureguizar. Miembro en Formación de la A. Laureano Cuesta